Inselkonzept an der Grundschule Robinsbalje

Das Inselteam
Antje Michael (Sonderpädagogin, Traumapädagogin),
Andrea Drechsler (Sozialpädagogin, Traumapädagogin, Therapiebegleithundeführerin)

An der Grundschule Robinsbalje bieten wir einen Lernort mit dem Schwerpunkt sozial-emotionales Lernen und unterstützen dadurch Kinder und Erwachsene in schwierigem Situationen während des Unterrichts und in den Pausen.
Ziel ist es, dass die Kinder die Schule als sozialen Lebensraum erfahren und anzunehmen
lernen und so die Freude am Unterricht wiedererlangen. Die Lehrkräfte werden durch die
Insel entlastet und auch die Mitschüler*innen können sich in diesen Zeiten besser auf den
Unterrichtsinhalt konzentrieren.

Die Insel bietet folgende Angebote

• regelmäßige Öffnungszeiten am Vormittag
• eine Entspannungsecke mit Sofa und Tipi für stilles Zurückziehen, lesen, zur Ruhe kommen, Musik hören etc. (zeitlich begrenzt, dann Rückkehr in die Ausgangsklasse)
• eine Spielecke mit Straßenteppich, Spielzeug, Lego, Gesellschaftsspielen u.v.m.
• lernen am Arbeitsplatz
• lernen am Gruppentisch
• basteln, malen
• ruhige Lernspiele
• Angebote im Bewegungsraum
• Gespräche mit der pädagogischen Fachkraft über eigene Probleme, Krisensituationen, Streit mit Mitschülern (Wiedergutmachung überlegen als Lösungsmöglichkeit bei Konflikten, Zielvereinbarungen treffen)
• eine feste Inselstunde für einen Teil der Inselkinder (Einzel- oder Kleingruppenarbeit)
• Öffnungszeiten in der Pause

Das Inselteam wird von dem Therapiebegleithund, Bailey, unterstützt. Der Schulhund wird in
der sozialpädagogischen Einzel- und Gruppenarbeit eingesetzt. Für die Eltern gibt es ein
Informationsschreiben über den Schulhund, auf dem sie auch etwaige Allergien oder Ängste
ihrer Kinder notieren können und den sie unterschrieben an die Klassenleitung zurückgeben.